2020.06.17
不知道大家發(fā)現沒(méi)有，不管是大中小學(xué)，校園內一般都會(huì )有安徽不銹鋼雕塑作品，為什么要在校園內放置雕塑，校園雕塑存在的意義有哪些呢？下面小編就為大家簡(jiǎn)單的介紹一下。
在我國的校園里看見(jiàn)的雕塑大多數的時(shí)候都是些抽象派的作品或者是有象征意義的作品。我國一直以來(lái)將孔孟之道作為我們的國學(xué)，所以在很多的文學(xué)學(xué)院里面我們就能看到他們的身影，時(shí)時(shí)刻刻警示我們要向他們學(xué)習。
還有很多其他的偉人雕像，一方面是紀念他們做出的光榮事跡，另一方面是為了激勵我們向他們學(xué)習。這就能夠潛移默化的影響學(xué)生們價(jià)值觀(guān)。
校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著(zhù)重表現人類(lèi)的智慧和對真善美永恒的追求。
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀(guān)一樣，積淀著(zhù)歷史、傳統、文化和社會(huì )的價(jià)值，蘊含有巨大的潛在教育意義。
校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì )特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)受到潛移默化的影響。想要達到上述所說(shuō)的神圣價(jià)值就要求我們設計校園園林景觀(guān)雕塑的工作人員有對自己有較高的要求，能夠為我們祖國花朵的成長(cháng)貢獻一份力量。
總的來(lái)說(shuō)，在校園內布局的雕塑大多是一些偉人雕塑，這些雕塑有利于塑造學(xué)生的價(jià)值觀(guān)，具有潛移默化的教育作用，同時(shí)校園雕塑也可以豐富校園的景觀(guān)，起到裝飾的作用。
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